In: aktuelle Projekte, Antirassismus & Migration, News

Live Action Role Playing (LARP) und simulationsbasierte Techniken gehören bereits in einigen Europäischen Ländern zum Standard im formellen sowie informellen Bildungskontext. Wir haben in den letzten Jahren in Europäischer Erasmus+ Zusammenarbeit das Bildung LARP (EduLARP) „Minosia Labyrinth“ entwickelt – ein interaktives Rollenspiel- und Simulationsspiel zum Thema Migration und Inklusion. Die Methode lässt die Teilnehmenden in die Fußstapfen von Migrant:innen oder z.B. bürokratischen Entscheidungsträger:innen treten, um weit entfernte Erfahrungen näher zu uns zu holen. Die anschließende pädagogisch Auswertung fördert Empathie und Verständnis für die von Migration betroffenen Menschen und zeigt Handlungsmöglichkeiten auf.  Die Bildungsmethode bietet einen mehrdimensionalen Ansatz zur Reflexion von Privilegien, Vorurteilen und Stereotypen. MitWeiterlesen

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Minosia Labyrinth ist eine migrationspädagogische Bildungsmethode, die solar e.V. mit einem internationalen Konsortium im Rahmen des Projektes „In the footstepts of a migrant“ entwickelt hat. Das Bildungs-Live-Rollenspiel steht auf der Projektwebseite zur freien Anwendung zur Verfügung. Zielgruppen sind Gruppen von Menschen ab 14 Jahren, die sich mit dem Themenfeld Migration und Inklusion (selbst-)reflektierend auseinandersetzen wollen und neugierig auf Handlungsperspektiven für eine inklusivere gesellschaftliche Praxis sind. Solar e.V. bietet dazu sowohl eigene Seminar mit der Methode an als auch maßgeschneiderte Anwendungen für Bildungsinstitutionen, Vereine, Unternehmen und andere gesellschaftliche Gruppen. Weitere allgemeine Informationen  findet ihr auf der Minosia-Labyrinth-Webseite. Bis zum November 2022 bieten wir zwei Gruppen dieWeiterlesen

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Wir freuen uns, mitteilen zu können, dass solar e.V. Teil des neuen europäischen Projekts „If I were in your shoes. Die transformative Kraft von guter Praxis im Larping“ ist. Alle Partner wenden in dem Projekt Live-Rollenspiele und verwandte Praktiken in informellen und/oder formellen Kontexten an, um eine einzigartige und intensive Erfahrung für Trainer*innen und Mitarbeitende der teilnehmenden Organisationen zu bieten. Diese integrative und ganzheitliche performative Praxis kann auf ein breites Spektrum von Themen wie Friedensbildung, Migration, Demokratie usw. angewendet werden. Ermöglicht durch das Erasmus+ Partnerschaftsprogramm, beabsichtigen wir, Best-Practice-Beispiele in Bezug auf Moderation und Inhalt von den fünf internationalen Partnern in diesem Projekt zu erforschen undWeiterlesen

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Zum 1. September hat solar e.V. ein neues dreijähriges Projekt zur Entwicklung und Erprobung neuer Bildungsmethoden im Themenfeld Migration und Inklusion begonnen. Die Partner des Projektkonsortiums sind: solar e.V., Deutschland (Koordinator) Stichting Refugee Company, Niederlande ASOCIATIA A.R.T. FUSION, Rumanien SOCIETA‘ COOPERATIVA SOCIALE CAMELOT A R.L., Italien Bei dem Projekt handelt es sich um eine dreijähriges strategisches Partnerschaftsprojekt im Rahmen des Bildungsprogramms Erasmus+ der Europäischen Kommission. Wir werden Euch in den kommenden Monaten regelmäßig über den Verlauf des Projektes auf dem laufenden halten. Die internationale Internetseite des Projekt informiert ebenfalls multilingual über den aktuellen Projektstand.   Projektbeschreibung Migration – und insbesondere die Situation von Flüchtlingen –Weiterlesen